授業趣旨

　現代社会は、科学技術をはじめとする多様な「知」によって支えられ発展してきました。一方で、その発展に伴い社会の問題はますます複雑化してきています。そうした社会の複雑な問題を多面的に捉え、理解するための手法として注目されているのがゲーミフィケーションです。本授業では特にアナログゲームに注目し、科学技術と社会の問題に関心をもってもらう、あるいは理解や議論を促進するためのアナログゲーム作りを行います。

　授業では、講義やグループワークによって、科学技術と社会の問題やゲーム教材をつくる上で重要となる理論とその評価法についての理解を深めます。その後、実際に自分たちでゲームコンセプトを作成し、専門家のフィードバックを得ながらコンセプトに基づいたゲームをデザインし、プロトタイプ（試作品）を制作します。これら一連のゲーム体験およびゲーム作成を通して, 知的複眼思考法を身につけるとともに、科学技術と社会をとりまく課題を多面的に捉えられるようになることが本授業の到達目標です。